Mazowieckie Samorządowe
Centrum Doskonalenia Nauczycieli

Od kilku lat Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli prowadzi badania nad rozwojem umiejętności matematycznych uczniów szkół ponadgimnazjalnych województwa mazowieckiego w ramach projektu edukacyjnego Połowa drogi…

Od roku 2009 realizacji projektu przewodniczy Mazowiecki Kurator Oświaty, a współorganizatorem jest Biuro Edukacji Urzędu m. st. Warszawy (Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń).

Projekt Połowa drogi… jest realizowany w cyklu dwuletnim:
• Testem matematycznym Po gimnazjum diagnozującym umiejętności matematyczne uczniów na początku nauki w klasach pierwszych w szkołach ponadgimnazjalnych.
• Testem matematycznym Połowa drogi... diagnozującym umiejętności matematyczne uczniów klas drugich w szkołach ponadgimnazjalnych.

Oba testy są konstruowane zgodnie z obowiązującą Podstawą programową oraz Standardami wymagań egzaminacyjnych. Standaryzowane zadania obejmują treści podstawowe i ponadpodstawowe oraz badają kompetencje matematyczne, określone na podstawie wielokryterialnej struktury rozwiązania zadania. Umiejętności matematyczne badane są na podstawie następujących kryteriów:
• analizy zadania,
• doboru metody,
• poprawności rachunkowej oraz poprawności przekształceń.

Projekt umożliwia nauczycielom matematyki w szkołach ponadgimnazjalnych diagnozę umiejętności matematycznych uczniów z danej szkoły. Ponadto daje możliwość ewaluacji formatywnej systemu kształcenia i w efekcie możliwość podsumowania efektów kształcenia w postaci edukacyjnej wartości dodanej.

Uczestnictwo w badaniach jest dobrowolne i bezpłatne.

W roku szkolnym 2009/2010 w ramach projektu przewidziano wyposażenie nauczycieli w narzędzie diagnostyczne dla uczniów klas drugich szkół ponadgimnazjalnych, obejmujące wystandaryzowane arkusze sprawdzianu Połowa drogi… wraz z aplikacją informatyczną umożliwiającą nauczycielom przeprowadzenie ewaluacji kształtującej na półmetku przygotowania do obowiązkowej matury z matematyki. Szkoły uczestniczące w projekcie otrzymają również raport ewaluacyjny opisujący wyniki uczniów danej szkoły na tle całej badanej grupy.

Zakres sprawdzianu Połowa drogi... przygotowany został na podstawie Rozporządzenia MEN w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół z 23 sierpnia 2007.

Sprawdzian objął następujące treści nauczania:
1. Liczby rzeczywiste: działania na liczbach rzeczywistych, oś liczbowa; przedziały osi liczbowej, procenty i punkty procentowe, szacowanie wartości liczbowych;
2. Wyrażenia algebraiczne: wielomiany, wyrażenia wymierne;
3. Równania i nierówności: równania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą, proste równania wielomianowe;
4. Funkcje: odczytywanie własności funkcji z wykresu, funkcja liniowa, funkcja kwadratowa;
5. Trygonometria: funkcje sinus, cosinus i tangens kąta ostrego, proste związki między funkcjami trygonometrycznymi;
6. Planimetria: figury podobne, zastosowania trygonometrii w planimetrii;
7. Geometria na płaszczyźnie kartezjańskiej: odległość punktów w układzie współrzędnych.

Sprawdzian Połowa drogi… został przeprowadzony 15 kwietnia 2010 r. Uczestniczyło w nim około 30 000 uczniów klas drugich z mazowieckich szkół ponadgimnazjalnych.

W zeszłym roku do sprawdzianu przystąpiło 21 339 uczniów. Do sprawdzianu Po gimnazjum we wrześniu 2009 r. zgłosiło się już 22 722 uczniów z klas pierwszych szkół ponadgimnazjalnych.

Strona internetowa projektu: www.polowadrogi.mscdn.pl